Планирование

Взаимодействуя с ребенком, помните:

1.    Предоставляйте   больше   самостоятельности.  

    Пусть   ребенок делает «открытия» сам, не спешите преподносить ему знания в готовом виде.

2.    Старайтесь показывать необходимость каждого знания, приводите примеры.

3.    Связывайте новые знания с уже усвоенными, понятыми.

4.    Задание не должно быть ни слишком трудным, ни слишком легким. Оно должно быть посильным.

5.    Проявляйте сами интерес к занятиям, создавайте положительный эмоциональный фон.

6.    Пусть ребенок ощущает свои успехи, достижения. Отмечайте его «рост», терпение, старание.

7.    Оценивайте   объективно   возможности   и   способности   каждого ребенка. Старайтесь не сравнивать его с другими детьми, только  —  с самим собой. Такой подход ориентирует ребенка на собственное совершенствование.